Ψηφιακά Μαθήματα του Αρχείου Καβάφη «Ξεκλειδώνοντας το αρχείο Καβάφη: Πρόσωπα – Εικόνες – Ιστορίες»
Ανακαλύψτε τα πρωτοποριακά Ψηφιακά Μαθήματα του Αρχείου Καβάφη, μέσα σε δέκα βήματα. Ανοίξτε νέους δρόμους προσέγγισης στη ζωή και το έργο του Αλεξανδρινού ποιητή μέσα και έξω από τις σχολικές τάξεις όλων των βαθμίδων.
Το ΑΡΧΕΙΟ ΚΑΒΑΦΗ ζωντανεύει και εμπλουτίζει την εκπαιδευτική εμπειρία μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών μέσα και έξω από τη σχολική τάξη. Πρωτότυπο επιμορφωτικό υλικό, μεθοδικά επιλεγμένα παραδείγματα και απρόσμενες συνδέσεις ανάμεσα σε τεκμήρια από ψηφιακές συλλογές, αρχεία, βιβλιοθήκες, καταλόγους και αποθετήρια, στην Ελλάδα και το εξωτερικό, ανοίγουν νέους δρόμους για την κατανόηση της λογοτεχνικής παραγωγής και της πολιτισμικής παράδοσης, μέσα από μια σειρά δέκα αυτοτελών ψηφιακών μαθημάτων. Δραστηριότητες εμπλουτισμένες με ψηφιακά τεκμήρια τίθενται στη διάθεση εκπαιδευτικών, μαθητών και κάθε ενδιαφερόμενου, με τις δυνατότητες που προσφέρει η ανοιχτή ψηφιακή μάθηση.
Σκοπός αυτής της πρωτοβουλίας είναι η συστηματική εξοικείωση κάθε ενδιαφερόμενου με τα τεκμήρια της Ψηφιακής Συλλογής του Αρχείου Καβάφη, η παρουσίαση ορισμένων θεματικών διαδρομών που μπορεί να ακολουθήσει ο επισκέπτης όπως επιθυμεί για να περιηγηθεί στο αρχείο και η διευκόλυνση της εκπαιδευτικής κοινότητας, σε ό,τι αφορά την αξιοποίηση τεκμηρίων του Αρχείου Καβάφη προς διεύρυνση της μεθοδολογίας και της θεματικής της λογοτεχνικής εκπαίδευσης. Τα Ψηφιακά Μαθήματα του Αρχείου Καβάφη αποτελούν μια πρωτοποριακή πρωτοβουλία σε διεθνή κλίμακα: μια πρώτη απόπειρα εκτεταμένης, αναλυτικής και χρηστικής παρουσίασης ενός λογοτεχνικού αρχείου με στόχο την εξοικείωση της εκπαιδευτικής κοινότητας και κάθε ενδιαφερόμενου.
Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, μαθήτριες, μαθητές και ευρύ κοινό
Το υλικό είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα classroom.onassis.org.
Το εκπαιδευτικό υλικό αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση λογοτεχνικών αρχείων και ερευνητικών βιβλιοθηκών στο πλαίσιο των Γραμματισμών», το οποίο πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και με τη συμβουλευτική συμμετοχή της κυρίας Πολυξένης Μπίστα, Διδάκτορος Νεοελληνικής Φιλολογίας και Συμβούλου Α’ στο ΙΕΠ, και του κυρίου Αναστάσιου Εμβαλωτή, Καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και μέλος του ΔΣ του ΙΕΠ.
